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"听"作为最基本、最重要的语言应用技能,也是语言活动规律最自然、真实地反映而始终被置于首位。听力水平是衡量学生英语应用能力的一项重要标准。近年来,听力教学的难度随着高职院校的不断发展也逐渐增大。笔者结合几年来的教学经验,针对目前我校英语听力教学中存在的几点问题,总结以下教学改革及建议。
基于士官英语听力教学的初步反思及改革建议
【摘 要】
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"听"作为最基本、最重要的语言应用技能,也是语言活动规律最自然、真实地反映而始终被置于首位。听力水平是衡量学生英语应用能力的一项重要标准。近年来,听力教学的难度随着
【机 构】
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海军蚌埠士官学校
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2015年1期
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