剖宫产后子宫瘢痕处妊娠的处理

来源 :基层医学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JSAQSZ
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的分析子宫动脉介入联合药物治疗剖宫产后子宫瘢痕处妊娠的效果。方法选取我院2013年4月—2014年4月收治的剖宫产后子宫瘢痕处妊娠患者48例,随机分为观察组和对照组各24例。其中对照组采用常规治疗方法 ,观察组采用子宫动脉介入联合药物治疗,对比2组治疗效果。结果观察组痊愈率为95.83%,对照组痊愈率为70.83%;观察组患者清宫出血量为(27.5±4.2)mL,对照组患者清宫出血量为(65.6±5.4)mL,2组比对差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论子宫动脉介入联合药物治疗剖
其他文献
目的:分析探讨药品不良反应(ADR)及其影响因素,为临床合理用药提供借鉴和参考。方法:回顾性分析我院2010年1月至2013年12月报告至国家药品不良反应监测系统的243例ADR报告。结果:
近些日子,编者常常为手头这些真诚,智慧的文字所打动。今年第7期,本刊“特别策划”栏目编发了一组文件——《让学生在树下坐一会儿——由一份作者来稿引发的思考》,对教育的深层
中西翻译史上很多有重大影响的翻译事件体现出国家层面翻译实践的特征,作为国家行为的翻译实践可称作"国家翻译实践",其本质是一种制度化翻译,具有自发性、自主性和自利性三
期刊
键具是我们日常生活中最常见的器皿和用具。随着人类生活水平的提高,人性化设计成为当下设计的重要元素。这是一种以人为本设计的陶瓷餐具,无疑是陶瓷餐具寻求发展的新潮流和趋
思维的培养必须有一定的土壤,这种土壤就是一种思想上的解放、民主与平等氛围的倡导。也就是说,要培养学生的思维能力,教师需要更新教学操作——教学设计要有创意,教学操作要有灵
“跳起来摘果子”还是“坐在树下休息—会儿”这都是教育理念在实践中的具体体现.它们之间有着必然的联系:在对教育理念反思的过程中,我们不能简单草率地说:“跳起来擒果子”都是
青年教师在使用多媒体课件时存在不少误区,如完全依赖课件而不认真备课,用课件取代学生操作和交流,使用课件过程中忽视学情等。如何走出种种误区,本文分析了青年教师产生误区
目的:探讨地塞米松不同给药途径治疗急性虹膜睫状体炎的效果。方法选取我院收治的急性虹膜睫状体炎患者100例,将其随机分成试验组和对照组。对照组患者采取地塞米松静脉滴注治
本文基于社会需求与管理会计领域发展现状,结合国际上认可度相对较高的CIMA,对我国现有管理会计人才培养模式进行分析,研究培养过程中存在的问题,就如何推进高端管理会计人才
本文介绍了一种以单片机为主要控制单元的智能交通信号灯控制系统,随后将软件程序载入到系统中实现对交通信号灯的控制,此时控制更加智能化。该智能交通信号灯控制软件由电源