【摘 要】
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<正>在小学英语教学中,有效利用多媒体技术,向学生展示适当的语境,准确呈现语言信息,并且利用多媒体创设的情境进行合作互助学习,会有效地提升教学效果。一、直观呈现教学情
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<正>在小学英语教学中,有效利用多媒体技术,向学生展示适当的语境,准确呈现语言信息,并且利用多媒体创设的情境进行合作互助学习,会有效地提升教学效果。一、直观呈现教学情境,高效学习英语多媒体技术能把英语应用的语境直观形象地展现出来,使学生从听觉、视觉上注意教师展现的内容,从而诱发学生学习英语的兴趣。如在小学译林版英语3BUnit2"In the library"的教学中,通过展示动画人物Liu Tao和Yang Ling的动作和对话,学生很快理解"Don’t shoutDon’t runDon’t eatDon’t talkDon’t sleep."等词组的意思,让学生感受到故事的整个过程,在真实的语境中把语言呈现出来,省去教师绞尽脑汁想办法的无用功,直观呈现故事情节或语境,使学生在真实而适当的语境中理解英语,提高学生实际运用语言的能力。
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