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本文首先提出了当今高职教育课程改革的问题所在，然后分别以多元化整合理论重新构建了教学模式和课程考核方式，为当今高职教育的课程改革提出了新的理论。
基于多元整合理论下高职教育课程教学与考核初探——以3DsMax课程为例
【摘 要】
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本文首先提出了当今高职教育课程改革的问题所在，然后分别以多元化整合理论重新构建了教学模式和课程考核方式，为当今高职教育的课程改革提出了新的理论。
【机 构】
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山东服装职业学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年17期
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