【摘 要】
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有效的课堂教学要体现一定的理念和思想,但集中体现在学生的学习过程中。建构主义认为学习是学习者自主建构的过程,它主要表现为:学习的主动性、学习的互动性、学习的实践性
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有效的课堂教学要体现一定的理念和思想,但集中体现在学生的学习过程中。建构主义认为学习是学习者自主建构的过程,它主要表现为:学习的主动性、学习的互动性、学习的实践性、学习的理解性和学习的反思性。
Effective classroom teaching to reflect certain ideas and ideas, but concentrated in the student learning process. Constructivism holds that learning is the process of learner autonomy. It mainly manifests as follows: learning initiative, learning interaction, learning practicality, learning comprehension and learning reflexivity.
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