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新课程改革理念思想旨在让课程教学面向班级全体学生,因人而异,使每个学生得到最好的发展.这一思想立足于因材施教理念,要求教师在教学实践中积极缩小班级体差异,遵循个体发展规律实现整体均衡化进步.教师可以将分层理念思想应用于教学实践中,在课程各项环节积极开展分层教学指导,确保每位学生都能接受到针对性的知识讲解、内容传授与情感深化,有效解决班级各等级学生存在的“学习吃力”以及“吃不饱”等现象.