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"自学·议论·引导"教学法原本是李庾南老师提出的数学教学主张和模式,目的在于通过学生个人自学,小组议论探索,全班合作学习相结合的教学形式,更深地挖掘学生的潜能,更大地提高学生的学习积极性,更充分地发挥学生的主体性.这种教学模式不只在数学教学中发挥着重要作用,在语文阅读教学中同样可以发挥积极作用.