【摘 要】
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学习知识不是简单的明白理论就行,还要学会在生活中用.生活化教学是能有效提高生物教学质量的一种新型教学模式.高中生对学习生物是否有积极性、主动性以及生物实践能力与教
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学习知识不是简单的明白理论就行,还要学会在生活中用.生活化教学是能有效提高生物教学质量的一种新型教学模式.高中生对学习生物是否有积极性、主动性以及生物实践能力与教师在课堂上是否实行生活化教学有很大关系.因此,高中生物教师要积极采用生活化教学策略,提高课堂教学效率,带领学生畅游在生物知识的世界,为培养高中生学习生物的能力贡献力量.基于此,本文将对高中生物生活化教学的现实意义进行分析,并提出几点生活化教学的有效措施,力求使生物教学在生活土壤中深深扎根.
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