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中职生是一个较为特殊的群体,针对中职生的心理特征、 认知特点和行为习惯,传统的班级管理和德育模式存在一定局限性.近年来,博爱县职业中等专业学校不断探索创新学生自主管理模式,持续开展学生成长感悟实践活动,把“成长感悟课”作为德育工作的一个新途径,取得显著成效.
中职班级成长感悟实践活动的r探索与思考
【摘 要】
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中职生是一个较为特殊的群体,针对中职生的心理特征、 认知特点和行为习惯,传统的班级管理和德育模式存在一定局限性.近年来,博爱县职业中等专业学校不断探索创新学生自主管
【机 构】
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博爱县职业中等专业学校
【出 处】
：
河南教育(职成版)
【发表日期】
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2020年7期
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