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《口腔解剖生理学》以小班授课教学模式为主线,引入参与式、讨论式、案例式、模型同步观察等灵活多样的教学方法,摆脱满堂灌式传统教学的局限性,采取多样化考核方式全面考查学生对知识掌握程度,为医学专业基础课开展小班授课方式提供参考.
《口腔解剖生理学》小班授课教学模式改革初探
【摘 要】
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《口腔解剖生理学》以小班授课教学模式为主线,引入参与式、讨论式、案例式、模型同步观察等灵活多样的教学方法,摆脱满堂灌式传统教学的局限性,采取多样化考核方式全面考查
【机 构】
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华北理工大学口腔医学院,河北 唐山,063000
【出 处】
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医学美学美容
【发表日期】
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2019年24期
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