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针对生源素质偏低的现状,职业学校公共基础课程的功能应立足于"以能力为基础、以就业为导向"",低难度、高能级",定位于为学生树立正确的人生观、价值观和全面的素质培养服务,为专业能力的学习和岗位需要以及持续发展服务,为学生的终身教育发展需要服务。
公共基础课在职业教育中的功能定位
【摘 要】
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针对生源素质偏低的现状,职业学校公共基础课程的功能应立足于"以能力为基础、以就业为导向"",低难度、高能级",定位于为学生树立正确的人生观、价值观和全面的素质培养服务,
【机 构】
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漯河水利技工学校
【出 处】
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天津市经理学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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