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甲午战后，国势日微，为提高国民素质以救危亡成为当务之急。在此急切心态下，为学堂培养教师的师范教育非常重视速成。不仅缩短教师养成时间，在师范教师的聘请、课程的设置和学生的资格上无一不有特殊规定。师范教育讲求速成，虽有弊端，但对晚清学堂的迅速发展却也有其重要贡献。
晚清师范教育的速成性研究
【摘 要】
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甲午战后，国势日微，为提高国民素质以救危亡成为当务之急。在此急切心态下，为学堂培养教师的师范教育非常重视速成。不仅缩短教师养成时间，在师范教师的聘请、课程的设置和学生的
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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贵州教育学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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