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语文教学要遵循语文学习规律,准确把握统编教材编排意图,打破读写界限,注重情感认知和逻辑思维的融合,实现由传授型到分享型、教材型到生活型、灌输型到体验型三重转向,构建向读学写、读写一体的新模式。
用好统编教材,构建读写新模式
【摘 要】
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语文教学要遵循语文学习规律,准确把握统编教材编排意图,打破读写界限,注重情感认知和逻辑思维的融合,实现由传授型到分享型、教材型到生活型、灌输型到体验型三重转向,构建
【机 构】
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溧阳市教师发展中心
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年11期
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