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本文基于对行动导向教学法理论的探讨,在《儿童歌曲弹唱》教学中实施,学生是实践活动中的行动主体,可提高综合素质和职业能力。在教学实践中,主要采用案例研究法、项目教学法和角色扮演法。
《儿童歌曲弹唱》实施行动导向教学的实践探索
【摘 要】
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本文基于对行动导向教学法理论的探讨,在《儿童歌曲弹唱》教学中实施,学生是实践活动中的行动主体,可提高综合素质和职业能力。在教学实践中,主要采用案例研究法、项目教学法
【机 构】
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乌鲁木齐职业大学中职学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年14期
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