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在新课程体制改革的不断深入下,高中院校数学学科的教育展开了新的思考.对于高中学生来说,数学学科的学习在整体学科当中有着不可替代的重要作用,因此锻炼学生的数学思维能力是非常关键的.老师教学的理念是决定授课质量以及成效的核心要素,在教育体制不断改革的社会背景之下,高中数学老师需要对数学学科的教学授课方式在原有的基础上加以整顿和创新,保证高中数学课程在教学质量方面能够达到稳固的提升.