【摘 要】
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小学生思维处于单纯幼稚的阶段,他们的行为很大程度上取决于个人喜好。如果是他们感兴趣的事物,他们会积极主动、热情高涨地投入进去;反之,则会萎靡退缩,学习成效亦会低下。
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小学生思维处于单纯幼稚的阶段,他们的行为很大程度上取决于个人喜好。如果是他们感兴趣的事物,他们会积极主动、热情高涨地投入进去;反之,则会萎靡退缩,学习成效亦会低下。因此,基于小学生的这种行为特点,采用生动的,适合其心理发展水平的教学方式,可以培养学生的学习兴趣。
Pupils’ thinking is in a naive stage, and their behavior largely depends on their personal preferences. If it is something they are interested in, they will be proactive and enthusiastic about it. On the contrary, they will flinch and their learning efficiency will be low. Therefore, based on this kind of behavior characteristics of pupils, vivid, suitable for their psychological development level of teaching methods, can cultivate students’ interest in learning.
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