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认知语言学对中职英语词汇教学的启示
认知语言学对中职英语词汇教学的启示
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:maturevice
【摘 要】
:
现代社会科技、经济的迅速发展,也加速了英语词汇的更新速度,在中职英语词汇教学中引入认知语言学理论,在范畴、原型和隐喻的理论指导下,帮助学生提高词汇学习的数量和质量.
【作 者】
:
肖敏
【机 构】
:
河源市职业技术学校广东河源517000
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2012年46期
【关键词】
:
认知语言学
范畴
原型
隐喻
词汇教学
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现代社会科技、经济的迅速发展,也加速了英语词汇的更新速度,在中职英语词汇教学中引入认知语言学理论,在范畴、原型和隐喻的理论指导下,帮助学生提高词汇学习的数量和质量.
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