【摘 要】
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音乐教学是幼儿教育的重要组成部分,可以培养幼儿对外界的感知能力,对音乐的敏感和兴趣,为以后的音乐学习打下良好的基础。目前,幼儿音乐教学的形式相对简单,教学目的不强,涉及的乐理知识较少,幼儿对老师教授的内容无法产生共鸣,缺乏理解和互动。因此,教师需要重新设计音乐教学的各个方面,根据幼儿的实际需求和学习特点,创造有趣的课堂,让幼儿愉快地感知音乐的魅力。
【机 构】
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新疆伊犁州特克斯县乔拉克铁热克镇中心幼儿园
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音乐教学是幼儿教育的重要组成部分,可以培养幼儿对外界的感知能力,对音乐的敏感和兴趣,为以后的音乐学习打下良好的基础。目前,幼儿音乐教学的形式相对简单,教学目的不强,涉及的乐理知识较少,幼儿对老师教授的内容无法产生共鸣,缺乏理解和互动。因此,教师需要重新设计音乐教学的各个方面,根据幼儿的实际需求和学习特点,创造有趣的课堂,让幼儿愉快地感知音乐的魅力。
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