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构建和谐新型师生关系是学校与学生发展的客观要求，是推动课堂教学改革，提高教学质量的必然要求，对于学生身心的健康发展，培养创新型人才，推进素质教育都有着重要的理论意义和实践价值。文章从师生关系的涵义入手，通过对忻州市农村初中师生关系的调查，在分析其现状和影响师生关系原因的基础上，提出构建和谐师生关系的对策。