【摘 要】
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物理概念多数是抽象的，物理规律有些是隐蔽的，按学生的理解力去掌握这些知识是比较困难的。那么解决问题的最好办法就是用演示实验的直观性去克服学生理论思维上的障碍，化抽象为
【机 构】
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福建省闽清县省璜中学 福建 闽清 350814
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物理概念多数是抽象的，物理规律有些是隐蔽的，按学生的理解力去掌握这些知识是比较困难的。那么解决问题的最好办法就是用演示实验的直观性去克服学生理论思维上的障碍，化抽象为直观，使学生深刻理解科学的概念和规律是怎样在实验的基础上建立起来，又能培养学生一定的实验能力，培养他们对科学的兴趣，激发他们的求知欲望。根据这个特点和教材的要求，我们对演示实验做了如下的改进与创新：
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