【摘 要】
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数学学科作为工具学科,它的教学必须理论结合实际,学以致用,即数学知识必须生活化。然而传统的应用题教学常常人为地编造情境甚至题材老化,数据过时,远离学生生活现实,学生学
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数学学科作为工具学科,它的教学必须理论结合实际,学以致用,即数学知识必须生活化。然而传统的应用题教学常常人为地编造情境甚至题材老化,数据过时,远离学生生活现实,学生学习起来困难,感觉枯燥,教师教起来吃力,如何将生硬苍白的应用题教学变得活泼、生动,贴近学生,笔者浅谈自己的一些做法。
As a subject of mathematics, the teaching of mathematics must combine theory with practice and learn by reason, that is, mathematical knowledge must be living. However, the traditional application of teaching problems often artificially create the situation and even subject aging, data obsolete, far from the reality of student life, students learn difficulties, feel boring, teachers taught their own effort, how hard and pale application problem teaching become lively and vivid, Close to the students, I talk about some of their own practices.
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