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波利亚指出,掌握数学就是意味着善于解题.他还说“解题就是把问题转化为一个等价的问题,把原有问题转化为一个已解决的问题,即问题的不断变换过程.”文中从一道课本例题的增解出发,列举多例增解或非等价转换现象,并指出其正解,最后提出三点思考.这对认识增解,提高解题能力很有好处.
一类增解现象探究
【摘 要】
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波利亚指出,掌握数学就是意味着善于解题.他还说“解题就是把问题转化为一个等价的问题,把原有问题转化为一个已解决的问题,即问题的不断变换过程.”文中从一道课本例题的增
【机 构】
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陕西省洋县黄安初中 723307
【出 处】
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数理化学习（初中版）
【发表日期】
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2018年3期
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