【摘 要】
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在高中英语教学中,采取改写原句的方式,来处理教材中的重点或难点句子,效果往往比较好.改写一个句子可以采用词法手段或句法手段,具体说可以用释义、转换、增补、及缩简等手
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在高中英语教学中,采取改写原句的方式,来处理教材中的重点或难点句子,效果往往比较好.改写一个句子可以采用词法手段或句法手段,具体说可以用释义、转换、增补、及缩简等手段,有时几种手段并用.例如:
In senior high school English teaching, the way to rewrite the original sentence, to deal with key or difficult sentence in the textbook, the effect is often better.Rewrite a sentence can be used lexical means or syntactic means, in particular, you can use the interpretation, conversion, supplement, and Shortening and other means, sometimes with several means. For example:
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很多人抱怨说,我们的财富越来越多,但是满足感越来越弱化;我们拥有的越来越多,但是快乐感越来越少;我们沟通的工具越来越多,但是真正深入的交流越来越少;我们认识的人越来越
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中秋一过,寒意弥漫。月轮斜光到晓,风声吹了一夜的冷冷清清。翌日黄昏,愁云细雨下的边城竟化为另一个世界。背着书包撑一柄伞,穿过熙熙攘攘的人群拾级而上,一盏灯在无瓦的建