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立足课堂,利用好教材,选择有代表性的课文,设计几个有意思有争议的问题,作为训练学生思辨能力的突破口.由训练思维能力,慢慢过渡到提高学生的思辨写作能力.
研读教材,提高学生的思辨写作能力
【摘 要】
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立足课堂,利用好教材,选择有代表性的课文,设计几个有意思有争议的问题,作为训练学生思辨能力的突破口.由训练思维能力,慢慢过渡到提高学生的思辨写作能力.
【机 构】
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福建省泉州第十六中学,福建 泉州 362122
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2021年2期
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