【摘 要】
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本文针对中职学生在学习周期长、课时分散的学习过程中反映出来的一些问题,提出基于“理实一体化”教学的“模块化教学”教学模式,深入阐述“模块化教学”实施方法、条件保障
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本文针对中职学生在学习周期长、课时分散的学习过程中反映出来的一些问题,提出基于“理实一体化”教学的“模块化教学”教学模式,深入阐述“模块化教学”实施方法、条件保障、效果与成效。
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