“就井取水”,回归教材教学——谈高中生英语读写能力的培养

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随着社会的发展,全球经济一体化进程的加速,熟练掌握好一门外语显得尤为重要。在高中阶段学生会接触到更深层次的英语学习,除了能够帮助其了解外国文化,还能培养其对于英语听、说、读、写的能力。因此,要求英语教师要根据英语新课程标准的要求,大力倡导素质教育,进一步培养学生的综合能力。但随着词汇量的增加以及专业性名称的增多,在读、写方面学生遇到了较大的困难。教师则需要善于运用教材,让学生在完全理解教材的基础上进行读、写能力的提高。 With the development of the society, it is particularly important to speed up the process of global economic integration and master a good foreign language. In high school, students gain exposure to deeper English learning, in addition to helping them understand foreign cultures and develop their ability to listen, speak, read and write in English. Therefore, English teachers are required to vigorously promote quality education according to the requirements of the new English curriculum standard so as to further develop their comprehensive ability. However, with the increase of vocabulary and the increase of professional names, students encounter greater difficulties in reading and writing. Teachers need to be good at using teaching materials, so that students can fully understand the teaching materials on the basis of reading and writing skills.
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