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在新课程理念的指导下，从“大统计学”角度去整合和优化高师概率统计有关的教学内容，提出高师概率统计的教学内容应为三大模块，即概率论与数理统计、现代统计分析方法与应用、中学概率统计教学与研究．教学内容的确定要符合基础性、师范性、先进性和实践性等原则．教学方法和手段多样化，讲授、操作和实践相结合，注重思想方法的教学，采用类比法教学和案例教学，以及情境体验与建模的教学，注重现代信息技术与课程的整合．考试形式多样化，开卷与闭卷、笔试与口试相结合；成绩评定灵活化，充分调动学生学习的积极性．