【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,"创设问题情境"让学生在生动具体的情境中学习,这一教学理念已经被广大教师接受和认可,并在教学实践中加以应用。情境创设中,问题情境的取材要密切联
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随着课程改革的不断深入,"创设问题情境"让学生在生动具体的情境中学习,这一教学理念已经被广大教师接受和认可,并在教学实践中加以应用。情境创设中,问题情境的取材要密切联系学生的实际,注重数学的应用性,突出数学的应用价值;情境创设的内容安排要注意数学学科的系统性,注意新旧知识的联系,有利于学生对知识的同化和顺应;情境创设的内容要从学生的年龄特点出发,取材于学生喜闻乐见的材料。
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