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外语教学是一个复杂的过程，包括听力、口语、阅读和写作教学。它涉及语言学、教育学、心理学等诸多学科。在小学英语教学中采取何种教学方法在很大程度上取决于教学目标、学生的需求与特点、教师的水平与特点以及教材与教育技术手段的提供等多种因素。在教学活动中，无论教师采用何种教学方法，都应以教学效能最大化目标。