仿生阵列一维纳米材料的制备及其超双疏性质

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函数是高中数学的一条基本主线,函数思想始终贯穿于整个高中数学课程之中。由于函数具有抽象程度高,类型多、相关知识的联系性强、思想方法复杂等特点,学生在学习函数时有一定的
摘 要:在众多学科之中,大多数学生都不喜欢物理,很多人认为物理既不好教,也不好学,但也不乏喜欢的。物理本来是很有趣的一门学科,只是我们的教学没有将学生带入门。笔者根据研究和经验,以智力发展为向导,培养学生以自主学习能力为主,让他们学会学习。调整学生在对物理的入门学习中以兴趣与物理思想结合。   关键词:物理学习;兴趣   中图分类号:G633.7 文献标识码:
摘要:数学课堂教学评价是对学生学习过程的评价,能引发学生学习动机、激发学习热情、触发自主学习,是培养学生潜在学习的杠杆,它既是教育手段,更是教育艺术,需要教师的聪明才智,思考如何在课堂上融入评价、运用评价,创新教学方式,培植新态课堂,这些都无不与教学的每个环节息息相关,要我们把评价渗透于教学的全过程,催发学生的潜在学习,让评价成为课堂教学的神奇杠杆。  关键词:评价;课堂;学习  中图分类号:G6
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