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在教学过程中渗透高职院校学生道德教育，对如何处理好职业教育与德育素质教育之间的关系展开研究，进一步提高高职院校一线教师在授课过程中的教书与育人相结合的能力，结合社会的时代特点在教学过程中摆正高职学生的处事心态和人生定位，针对高职院校学生自身素质特点和理论教学时间相对较少的现状展开有针对性的德育教育。