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新课改后的高中语文教学以其全新的教学理念,不仅提高了教师的认识水平和专业素质,而且更新了教学方法,激活了课堂,使教学活动丰富多彩,将高中语文教学推向了一个全新的阶段.但也存在不足或者过度之处,本文对这些不足或者过度之处做了归纳和总结,以期同行们在实际教学中引以为戒,并且找出解决这些问题的有效途径.