【摘 要】
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在初中化学教学中,设计问题化的作业是实现教学减负增效的有益尝试。以“二氧化碳的性质”一课为例,详细阐述了初中化学问题化作业设计的框架及过程,总结了实践效果,并结合实
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在初中化学教学中,设计问题化的作业是实现教学减负增效的有益尝试。以“二氧化碳的性质”一课为例,详细阐述了初中化学问题化作业设计的框架及过程,总结了实践效果,并结合实践提出了新的思考。
In junior high school chemistry teaching, the design of the problem of homework is to try to reduce the burden on teaching efficiency. Taking the course of “Nature of Carbon Dioxide” as an example, this paper elaborates the framework and process of junior high school chemical problem designing, summarizes the practical effect and puts forward some new thinking based on the practice.
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