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在响应我国高校教育制度改革,促进高等教育高水平发展的过程中,如何提高青年教师的理论与实践结合的能力进而向企业输送应用型高素质的高校毕业生显得尤为迫切。针对高校商学院青年教师实践教学存在的问题,结合相关文献分析其成因;依据教师专业能力中的四个能力,从青年教师自身创新思维的转变、学校的政策支持、校企的深度合作和横向课题推动等方面来提升高校 商院青年教师的实践教学能力。