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针对工程教育问题,分析软件工程专业的特点,按照工程专业认证标准,提出离散数学课程的达成度计算模型,探讨SPOC和翻转课堂相结合的新的教学模式在课程中的运用,以期通过改进教学方法和教学手段,获得良好的教学效果。
面向工程教育的离散数学教学改革探讨
【摘 要】
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针对工程教育问题,分析软件工程专业的特点,按照工程专业认证标准,提出离散数学课程的达成度计算模型,探讨SPOC和翻转课堂相结合的新的教学模式在课程中的运用,以期通过改进
【机 构】
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电子科技大学信息与软件工程学院,电子科技大学能源与科学工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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电子科技大学高等教育人才培养质量和教学改革项目（2015XJYYB094）,电子科技大学大规模在线开放课程建设项目（2015XMC072）,电子科技大学校级教改项目（Y03094023701019237）,移动学习和能源学科教学平台建设项目（F03001012001014）
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