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【摘 要】
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一、以演示实验异常现象引发实验探究在化学课堂教学中做演示实验时,可能会观察到一些异常的实验现象,学生对这些异常现象总是充满好奇。这时,如果抓住机会,利用学生的好奇心
【机 构】
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武威第六中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年3期
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