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体育教育是当前素质教育的重要组成．是国内教育版块不可缺少一环。尤其是小学体育教育属于小学生体育启蒙范畴，实践性比较强，主要以兴趣培育为主；但长期以来，小学体育教育受应试教育影响，并未真正发挥作用。文章以体育教学新课程改革为契机，展开对小学体育教学有效性研究，首先，分析国内小学体育教学的现状；其次，对小学体育教学有效性标准进行界定；最后，提出增强小学体育教学有效性的对策。