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随着教育教学改革的不断深入,中学地理教育的改革和研究取得了不可否认的成绩。但是面对新课程标准,我们发现地理教育 教学在教育思想、教学内容和教学方法等方面还存在一些问题,因此我们不禁要思考中学地理教育教学在未来社会中到底应扮演怎样的角 色,地理教育改革与整个社会改革到底是什么关系,地理教育改革到底应该怎样突破、怎样深入。