【摘 要】
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目的:探究赋能健康教育应用在骨科护理管理中的效果.方法:选择2016年5月-2018年4月本院骨科患者68例,随机均分为参照组(常规健康教育)、试验组(赋能健康教育).比较两组护理管
【机 构】
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华中科技大学附属同济医院,湖北武汉,430030
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目的:探究赋能健康教育应用在骨科护理管理中的效果.方法:选择2016年5月-2018年4月本院骨科患者68例,随机均分为参照组(常规健康教育)、试验组(赋能健康教育).比较两组护理管理效果.结果:护理后,试验组Barthel指数高于参照组,VAS评分低于参照组,GSES评分高于参照组,P＜0.05,具有统计学意义.结论:将赋能健康教育运用于骨科护理管理中能提高患者的日常生活活动能力,减轻疼痛,增强自我效能,值得采纳.
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