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教材非常重视将真实的生活展现给学生,让学生与真实的生活对话,说白了,教材所扮演的角色并不是以往的说教者,而是与学生之间形成了一个交流者,或者说是一个商谈者,注重于间接式的将道德素养让学生在自行体验中得到深刻的认识。作为一位初中道德与法制教师,身处于新教材所赋予的新的教学理念之中,如何更有效地将教材的思想发挥得淋漓尽致,便是我们今天必须探讨的课题。