对场营造

来源 :古建园林技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengbangcl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在中国南方浙、闽、粤及台湾一带,很普遍可以发现一座传统古建筑由两组匠师合作完成的实例,通常以中轴线划分左右两边,分别由两组匠师施工,建筑物的高低宽窄相同,但细部却各异其趣,特别是斗及施雕的构件,尺寸不同而雕刻图案内容亦不同。这种建造方式未见于宋《营造法式》,也未见于清工部《工程做法》,相信应属于民间的惯例,而盛行于华南的浙、闽、粤及台湾地区。在台湾及福建称之为“对场”或“拼场”做,在浙江称之为“劈作”做,皆带有一分为二,相互竞赛的意味。 In southern China, Zhejiang, Fujian, Guangdong and Taiwan, it is quite common to find an example of a traditional ancient building co-authored by two groups of craftsmen, usually divided by left and right sides by a central axis, constructed by two groups of craftsmen respectively. The height of the building Width and width the same, but the details are different from their interest, especially fighting and Shi carving components, different sizes and carving patterns are different. This method of construction was not found in the Song “to create a French style” nor in the “engineering practice” of the Qing working department, which is believed to belong to folk practice and prevailed in the provinces of Zhejiang, Fujian, Guangdong and Taiwan in southern China. In Taiwan and Fujian, it is called “playing field” or “playing field”, and in Zhejiang it is called “splitting”, all of which are divided into two parts to compete with each other.
其他文献
★贵州大学【学校概况】贵州大学创建于1902年,历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州大学等时期。1950年10月定名为贵州大学。2005年9月学校被批准进入国家“211工程”重
In this Letter, we present a high-speed volumetric imaging system based on structured illumination and an electrically tunable lens(ETL), where the ETL performs
我是做财务工作的。具体任务是汇总我们整个批发部的记帐凭证。我们采用增减记帐法,汇总平衡有这样一个公式:“资金来源的增方合计”减去“资金来源的减方合计”=“资金占用
活动目标:一、了解关爱普通人,培养学生的爱心、同情心二、培养学生善于与人相处,与人共事,与人合作的精神三、培养学生的口语交际能力,提高写作记叙文的能力活动准备:让学生
俗话说:“兴趣是学生最好的老师。”是学生搞好学习最重要的动力源。因此,在化学教学中如何激发学生学习兴趣是提高教学质量的一个重要途径。一、教师应创造平等、民主的学习
税务法院是美国审理税务诉讼案件最重要的司法机构。纳税人诉权保障最大化与程序分流最优化相结合,是美国税务法院破解公正与效率难题的根本之道,也是我国税务诉讼制度重构的
“五月天”刚刚发行的专辑主打歌叫《诺亚方舟》,歌里唱着末日来到,还是要告别,告别文明,告别生命,告别一切可感存在和无法具体可感的意识。我不信末日,但也要告别,告别高中
无言的白纸条张宁冰儿是我大学时的同学,比我低一个年级,我们是在某一次社团联欢会上认识的。由于都爱读书趣味相投便不断来往,经常交流一些五花八门的小册子看,要么就谈论读书心
重庆市巴南区鱼洞第四小学校自1 992年建校以来,秉承“银杏植心灵,创新育人才”的办学理念,历经十九载的栉风沐雨和积淀,已成长为社会赞许、家长信赖、学生亲睐的重庆市示范
《义务教育思想品德课程标准》明确指出:“思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。”目前我市的思想品德课教学中存在着专业教师严重短