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艺术类课程包含丰富的思想政治教育元素,结合艺术专业特点,以艺术类课程为载体,依托课堂教学、艺术展演、艺术实践为平台,从艺术的意识形态属性出发,探讨艺术类课程与思想政治理论课的内容、功能、现状以及利用艺术类课程推进思想政治教育的对策,最终达到艺术类课程与思想政治理论课同向同行、协同育人的目的。
艺术类课程与思想政治理论课协同育人研究
【摘 要】
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艺术类课程包含丰富的思想政治教育元素,结合艺术专业特点,以艺术类课程为载体,依托课堂教学、艺术展演、艺术实践为平台,从艺术的意识形态属性出发,探讨艺术类课程与思想政
【机 构】
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广西艺术学院公共课教学部,广西艺术学院马克思主义学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2017度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“艺术类课程与思想政治理论课程同向同行形成协同效应机制研究”(课题编号:2017SZ013)的成果
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