观察健康教育对提高偏头痛患者认知状况和治疗依从性的效果

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目的:观察健康教育对提高偏头痛患者疾病认知状况和治疗依从性的效果.方法:在我院神经内科2018年5月~2019年5月期间收诊的偏头痛患者中选择80例,随机将80例患者分成观察组和对照组各40例.同时对两组患者进行偏头痛常规药物治疗,对照组患者施以常规干预(为期2周),观察组将此作为基础,施以健康教育(为期2周),对两组患者的疾病认知状况和治疗依从性进行评分.结果:观察组患者认知状况和治疗依从性的各项评分均高于对照组(P<0.05).结论:持续为偏头痛患者进行健康教育,可有效提高患者对于疾病的认知状况和治疗依从性,在偏头痛疾病治疗中具有很大可行性.
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