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在作文课上,教师要研究学生的审美心理,在课堂教学中创造美的氛围,营造美的环境,从大自然与生活中感受美、提炼美,在教学过程中体现美。美育能促使学生在领略美的过程中产生愉悦的情感体验,并转化为强大的学习动力,不断推进学生积极主动地观察、想象、表达,逐渐使学生接受美的熏陶,促进学生的作文水平得到提高。