【摘 要】
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情境教学时一种特殊的教学手段，创设一种身临其境的教学情景，使学生为之感动、产生共鸣，尽快进入问题的情境角色之中，把化学知识变得生动、趣味．随着素质教育的全面推进，“创新精神
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情境教学时一种特殊的教学手段，创设一种身临其境的教学情景，使学生为之感动、产生共鸣，尽快进入问题的情境角色之中，把化学知识变得生动、趣味．随着素质教育的全面推进，“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心．然而，对于素质教育到底采取什么样的模式，则是仁者见仁，智者见智．不管采取什么样的模式，都有一个共同点，那就是实施素质教育不能降低教学质量．因此，作为教师就必须想方设法把课上好，让学生把知识学好，努力提高课堂教学效率．
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