【摘 要】
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构建高效课堂，提高课堂教学效率，是目前新课标所追寻的理想教学，更是广大一线教师所承担的一项重要任务，而合作学习的开展，不仅能打破传统课堂的桎梏，更能够改变学生的学习方式，切实
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构建高效课堂，提高课堂教学效率，是目前新课标所追寻的理想教学，更是广大一线教师所承担的一项重要任务，而合作学习的开展，不仅能打破传统课堂的桎梏，更能够改变学生的学习方式，切实推进素质教育的实施。高中数学教师根据学生的实际学情，坚持因材施教的教学原则，组建合理的合作小组，增强课堂教学的趣味性和生动性，引导学生自主地参与合作交流，不再拘泥于死记硬背的落后模式，而是培养学生的发散思维，从而提高学生的自主探究意识和合作素养。
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