汉语特殊疑问句习得顺序的成因分析——以“谁”“什么”“哪儿”为例

• 作 者: 倪亮
• 机 构: 四川大学文学与新闻学院,
• 出 处: 群文天地
• 发表日期: 2011年18期
• 关键词: 习得顺序 特殊疑问句 成因分析

以往习得顺序的研究大都基于印欧语言,对汉语习得顺序及其成因的研究还较少。文章通过分别分析以汉语为母语和二语的学生在习得汉语特殊疑问句“谁”、“什么”、“哪儿”上所呈现的不同习得顺序,重点从语用和认知层面来探讨其内

In the past, most of the studies on the order of acquisition are based on the Indo-European languages, and there are few studies on the order and causes of Chinese acquisition. By analyzing the different acquisition sequences of Chinese-specific questions “who ”, “what ” and “where ”, Cognitive level to explore its inside