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教学质量是学校教育的生命线,教师又是教学质量的关键.目前教师是否存在教学失职行为被作为学校评定教师教学质量的重要依据,但何为真正意义上的"教学失职",社会上对此在认识上还存在着偏差.一些隐性的内在的教学失职行为未能引起重视,但它具有巨大的危害性,教师、学校和社会对这种行为应给予高度关注.