【摘 要】
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新课程标准对数学教学提出了明确要求,人人学有价值的数学,人人都可以将必需的数学获得,不同的人在数学上得到不同的发展。由此可知,在数学教学中提高数学教学的有效性极为重
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新课程标准对数学教学提出了明确要求,人人学有价值的数学,人人都可以将必需的数学获得,不同的人在数学上得到不同的发展。由此可知,在数学教学中提高数学教学的有效性极为重要。怎样将数学教学的有效性提高,为数学学习注入源源不断的活力,是一个让人值得深思的问题。对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对新课改下初中数学有效性教学策略进行了探讨,以供参考。
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