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历史学科是一门基础性很强的人文学科，承载着重要的育人功能。笔者认为，历史教学要想在新一轮课程改革过程中赢得生命，赢得学生、赢得未来，就必须对教学目标重新定位，高举做人的大旗，在人格教育、公民教育、知识分子教育方面取得新的突破。
新课程下历史教学目标功能的思考
【摘 要】
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历史学科是一门基础性很强的人文学科，承载着重要的育人功能。笔者认为，历史教学要想在新一轮课程改革过程中赢得生命，赢得学生、赢得未来，就必须对教学目标重新定位，高举做人的大
【机 构】
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贵州省习水县第二中学 贵州遵义 564600
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年49期
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